Sugerencias de trabajo

Tal y como hablamos el último jueves, os dejo una lista de tareas (por si os sirve de referencia) en forma de videotutoriales.

Os pido disculpas de antemano por la calidad de los mismo. La verdad es que he tenido poco tiempo y al final terminé haciéndolos añoche a altas horas sin dedicarles el tiempo y la dedicación suficientes. En cualquier caso, si os pueden servir de ayuda me sentiré satisfecho.

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7
Actividad 8

¿Por qué Blogger?

Hay muchos gestores de blogs disponibles en la red. Entre ellos se encuentra Wordpress, gestor de blogs ampliamente utilizado. Nosotros, en cambio usaremos el gestor de Blogger. Algunos motivos pueden ser los siguientes:

1. Para empezar, son muchos los docentes que tienen blogs de Blogger y que los vienen utilizando desde hace mucho tiempo. Por tanto, esa práctica continuada nos induce a pensar que es una buena elección. Por si fuera poco eso, es el servicio de blogs más utilizado en el mundo, y en España cuenta con muchos usuarios.
2. Es un gestor de blogs sencillo de manejar, y por eso es adecuado para quien empiece en este nuevo ámbito de los blogs. Pero además tiene muchas opciones y posibilidades para los blogueros más experimentados e inquietos.
3. Permite la inclusión de códigos ajenos con los que incrustar en el blog actividades educativas creadas con programas específicos como, por ejemplo, Hot Potatoes, muy utilizados en el ámbito de la enseñanza.
4. Podemos configurar el blog fácilmente para personalizarlo. De este modo, los blogs de Blogger no parecen todos iguales, como ocurre con otros servicios.

Información obtenida del siguiente documento.

¿Para qué sirven los blogs de aula?

A continuación se da una lista de posibles utilidades de un blog de aula.

Los blogs de aula sirven para:

1. Crear pequeñas comunidades de usuarios entre docentes y alumnos alrededor de un proyecto común relacionado con contenidos curriculares.
2. Complementar los contenidos curriculares con actividades educativas que propongan la participación y la búsqueda de información en la Web.
3. Incluir actividades interactivas que comprueben los conocimientos adquiridos y fomenten la autoevaluación del estudiante.
4. Utilizar aplicaciones y herramientas web para la creación de contenidos educativos y fomentar su uso entre los estudiantes.
5. Mostrar los resultados y los productos elaborados por los usuarios del blog en el desarrollo de su trabajo en el aula y en el blog.
6. Fomentar el debate de ideas mediante los comentarios del blog que haga reflexionar a los estudiantes sobre los conocimientos adquiridos.

Por contra, no son muy recomendables para:

1. Crear bancos o repositorios de actividades de clase que los estudiantes tengan a mano.
2. Organizar contenidos curriculares complejos que mimeticen los libros de texto.
3. Crear webs de centros educativos que informan sobre todos los aspectos relativos a su funcionamiento.

Todas estas propuestas se suelen utilizar con otros gestores de contenido: páginas web, portales

educativos, wikis o gestores de e-learning.

Información sacada del siguiente documento.

¿Qué es un edublog?

Podemos distinguir distintos tipos de blogs educativos o edublogs:

1. Los blogs institucionales en realidad son sólo educativos en cuanto que muestran información sobre un centro educativo en concreto, pero carecen de funciones educadoras propiamente dichas.
2. Los blogs profesionales de los docentes ya son enteramente educativos, pues en ellos se muestran la experiencia, los conocimientos y la información profesionales de un educador.
3. Los blogs de estudiantes incluyen tareas y actividades aconsejadas por los docentes, pero a la vez implican la búsqueda y la creación de conocimiento por parte del estudiante según sus propios intereses.
4. Los blogs de aula suelen ser colectivos, porque el docente participa en ellos con los estudiantes, ya sea publicando tareas y actividades educativas, o publicando junto a sus alumnos artículos de las misma características.

Estos tipos de blogs pueden ser individuales y colectivos, aunque en todos ellos la colectividad está detrás de todo el contenido, como no puede ser menos tratándose de un proyecto educativo en Red.

Nosotros nos centraremos en los blogs de aula, que persiguen los siguientes objetivos:

1. Utilizar internet con fines educativos y culturales, y como complemento de otros medios de información y de conocimiento. Esto implica conocer los lados positivos y negativos de la Red, y por ello hay que preparar a los estudiantes para un uso seguro y eficaz de internet.
2. Fomentar la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de contenidos, lo que supone tener a mano un instrumento muy rápido y eficaz de proyección individual y colectiva.
3. Fomentar el trabajo en colaboración, pues, ya sea mediante blogs colectivos o individuales, los distintos protagonistas suman sus aportaciones individuales.
4. Proponer otra forma de evaluación de los conocimientos, situando ahora la acción en un ámbito más amplio que el del aula o el centro educativo, pues los conocimientos están muy relacionados con la información, a la que se puede acceder sin cortapisas.
5. Concienciar sobre el buen uso del lenguaje y capacitar para la escritura de artículos con los que poder expresar conocimientos, ideas y experiencias, y fomentar con ello la creatividad.
6. Propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos y de adquisición del hábito de la crítica constructiva.
7. Conocer a fondo la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento en la que ya estamos viviendo, y que será la sociedad en la que los estudiantes se desarrollarán como personas en el futuro.

Información sacada del siguiente documento.

Que no te roben las ideas: Regálalas.

Como profesores muchas veces encontramos en internet material muy interesante para nuestras clases, pero que desconocemos si tenemos permisos para poder utilizarlo.

Si nosotros no tenemos ningún inconveniente en que terceras personas utilicen los materiales que realizamos, digámoslo. ¿Como?

Una herramienta muy útil es utilizando licencias Creative Commons, o utilizando sus siglas, licencias CC.

Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que permite a autores y creadores compartir voluntariamente su trabajo, entregándoles licencias y herramientas libres que les permitan aprovechar al máximo toda la ciencia, conocimiento y cultura disponible en Internet.

Puedo tener información detallada pero concisa de las distintas licencias pinchando en el siguiente enlace.

Para obtener una licencia CC pincha en el siguiente enlace.